幼儿园大班《篮球》教案
幼儿园大班《篮球》教案 篇1 活动目标 通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。 通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团队合作精神。 通过与小篮球有关的一系列活动，提升幼儿身体的协调性及灵敏度等身体素质。 学习游戏的玩法及规则。
幼儿园大班篮球教案设计篇一 活动目标： 让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。 培养幼儿团结协作的能力。 重点与难点： 学习两人以上配合传球。 材料与环境创设： 幼儿人手一只篮球。 红、绿、黄、蓝四队标记。 音乐若干段。 记分牌。
幼儿园大班篮球体育游戏教案 篇1 活动目标： 感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系。 锻炼幼儿的手眼协调能力。 活动准备： 皮球、纸球、气球、报纸等。 活动过程 幼儿单人玩抛接球游戏，感知的不同高度会有不同的下落速度。
篮球三步上篮教案(通用3篇)
篮球 课程是一项综合性较强的 体育运动 ，也是学校体育课主要内容。而三步上篮又是主要的学习内容和考试内容。以下是我教大家的篮球三步上篮的技术，欢迎阅读！篮球三步上篮的练习 方法 站在离篮框约4米的前方稍偏右处开始练习，用右手单手朝篮框方向运球向前。最后一步用左脚踏出（并准备起跳）。
三步上篮教学步骤如下：材料准备：篮球 第一步：运球，球要抓牢。第二步：抱球，走位一二三。第三步：投球，右胳哄场脚言颂要抬起。然后脚落追冲地之前球出手。
右手持球三步上篮技术要领 站在距离篮筐约三至四米的位置，面向篮筐并稍微偏向右侧，用右手控制球准备上篮。 迈出最后一步时，以左脚为主力脚，确保步伐坚定，准备好起跳。 在跨出最后一步的同时，双手紧握球，左手位于球的前方，右手位于球的后方并贴近球底部。
具体步骤如下： 第一步：运球后跳起（双脚离地）接球，单脚落地，此时落地的脚为中枢脚；或者双脚跳起（离地）接传球，单脚落地，此时落地的脚为中枢脚。这两种情况分别适用于运球后的三步上篮和接住传球后的三步上篮。 第二步：跳起后，中枢脚后非中枢脚（规则中提到的“一脚”）落地。
右手持球三步上篮技术要领 起始于离篮筐大约三至四米的位置，面向篮筐并稍微偏向右侧。用右手控制球，准备发起进攻。 迈出最后一步时，以左脚为主力脚，确保步伐稳当，同时准备起跳。 在跨出最后一步的同时，双手紧握球，左手位于球前方，右手位于球后方，并贴近球的底部。
篮球行进间三步上篮的动作要领主要包括以下几步： 第一步：确定中枢脚 运球后跳起接球单脚落地：在运球接近篮筐时，球员通常会选择跳起并在空中接住自己运的球，此时落地的那只脚即为中枢脚。
幼儿园中班游戏教案《篮球》
幼儿园中班游戏教案《篮球》1 活动目标：幼儿能用绘画手段来表示自己和篮球做游戏的情景。体验与小篮球一起做游戏的乐趣。愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
幼儿园中班体育教案《花样篮球》 篇1 目的： 锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。 增强合作精神，提高竞争意识。 培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。 使用材料： 篮球、塑料圈、纸棍等。 活动设计： 单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。
幼儿园中班教案《花样篮球》1 使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。目的：锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。活动设计：单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。
幼儿园大班篮球体育游戏教案
幼儿园大班体育教案篮球游戏教案：玩球游戏2 活动目标篮球游戏教案：在尝试、练习的过程中学习相互抛接球的技能。发展身体协调性及锻炼手臂的力量。激发幼儿积极参与体育游戏的积极性。初步培养幼儿体育活动的兴趣。培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
活动准备篮球游戏教案： 幼儿需穿着统一的园服和舒适的运动鞋。 教师同样需穿着园服，以树立良好的榜样形象。 活动场地设在幼儿园操场，确保宽敞、安全。 准备音乐，包括运动员进行曲和国歌，营造浓厚的活动氛围。 活动材料和道具由大班组共同负责准备，包括皮球、跳绳、自行车、篮球及篮球架等。
作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我精心整理的幼儿园大班体育教案5篇，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班体育教案 篇2 活动目标： 通过纸箱的一物多玩，发展幼儿跑、跳等综合能力。 增强幼儿的合作精神、团队精神及竞争意识。 激发幼儿对体育活动的兴趣。 学会与同伴协商合作游戏。 培养幼儿团结合作的观念。 活动准备： 4种大小不同的纸箱各2~4个，将幼儿分成6组，每组2个纸箱。
大班体育教案:原地拍球
1、大班体育教案：原地拍球1 设计意图：拍球是幼儿非常喜欢的一项体育活动，在大班的孩子能熟练进行单手拍单球的基础上，我们设计了换位拍球，以此来提高幼儿与同伴间的协商能力、配合能力、默契能力，同时，增进幼儿对球类活动的兴趣，以达到锻炼身心的目的。
2、原地拍球大班教案1 设计背景 近段时间，我班幼儿对拍打皮球非常感兴趣，经常在自由自由活动的时间里去争抢教室里的几个皮球。
3、拍球大班健康教案1 活动设计背景 我园比较注重球类活动，经过多次学习，孩子们的拍球水平普遍较高，但单一的拍球活动有时不能很好地调动孩子们的积极性，因此我们尝试花样拍球，既让幼儿保持对拍球的兴趣，又锻炼幼儿动作的协调性，并借此全面锻炼幼儿的身体。
